Интеллигенция и революция
Oct. 31st, 2015 05:14 pm«Мы разумеем под этим наименованием даже не «образованный класс». В этом смысле интеллигенция существует в России давно <...> Роль образованного класса была и остается очень велика во всяком государстве <...> Не об этом классе и не об его исторически понятной, прозрачной роли, обусловленной культурною функцией просвещения, идет речь в данном случае. Интеллигенция в русском политическом развитии есть фактор совершенно особенный: историческое значение интеллигенции в России определяется ее отношением к государству в его идее и в его реальном воплощении. <...> Идейной формой русской интеллигенции является ее отщепенство, ее отчуждение от государства и враждебность к нему».
Признаться, изобретение уважаемого Петра Бернгардовича кажется мне крайне неудачным. У него интеллигенция – слово ругательное: так он называет анархистов и социалистов, против которых и направлена его статья. Но последние, захватив власть, обнаружили такую горячую любовь к государству, какая и монархистам не снилась – так что термин «интеллигенция» повис в воздухе: сегодня его употребляют кто во что горазд.
Вот я и думаю: а не пора ли вернуть этому слову его первоначальный, универсальный, «исторически понятный, прозрачный» смысл?

Фото из журнала уважаемого
А вот еще уважаемый
banguerski_alex откопал детальнейший разбор истории и сущности российской интеллигенции Иваном Солоневичем.
no subject
Date: 2015-11-01 02:21 pm (UTC)Обширная - не то слово ;) Тем не менее, мне кажется, что попытки внести в это слово какой-то особенный, специфически русский смысл - от лукавого: это очередная версия "России - родины слонов" :(
При этом я вовсе не хочу сказать, что слой людей умственного труда в России ничем не отличается от такого же слоя в какой-то другой стране. Конечно, отличается: в современной России - в первую очередь, тем, что в течение 70 лет советской власти всякий умственный труд жестко контролировался государством.
no subject
Date: 2015-11-01 02:28 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-01 02:34 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-01 03:19 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-01 03:25 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-01 03:34 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-01 04:01 pm (UTC)А в чем же, по-Вашему, заключается ценность таких попыток выделения в специальную группу - кроме, конечно, того, что вопрос о том, кого включать в нее, а кого не включать, поставляет неистощимый материал для споров?
Да и критерий выделения кажется мне не слишком ясным. Ведь, если человек не озабочен нуждами просвещения и заинтересован в высоких доходах - зачем же он вообще пойдет в преподаватели университета или музейные работники? Ему ведь гораздо логичнее стать, например, банковским служащим?
no subject
Date: 2015-11-01 05:08 pm (UTC)Что же касается, какова ценность выделения себя в особую социальную группу, здесь я не готова продолжать обсуждание в этом ключе. Я просто констатирую, что в России исторически сложилось такая идентификация, а в западных обществах - нет. История такого феномена, как это все происходило, хорошо прослежена в западных исследованиях, которые я читала.
Что же касается высоких доходов и кем быть, то логика здесь разная. В Штатах, например, действительно считается, что зарплата в университетах не слишком большая и выгодней идти в бизнес. Но и здесь, конечно, это не просто вопрос выбора, это связано с тем, насколько семья кандидата способна оплатить его дорогую учебу в соотвествующих университетах и факультетах, есть ли у них капитал для включения в аукционный капитал обществ, где он хочет работать и т.д. То есть, это не просто вопрос желания, а вопрос возможностей.
А в Германии или Франции зарплата университетского преподователя считается хорошим доходом, хотя несопоставимым с доходами бизнесмена (но бизнесменом стать куда труднее). За такую работу в этих странах идет жесточайшая борьба. Другими словами, процесс селекции происходит иначе, для того, чтобы в ней победить стремление к просвещению не играет никакой роли
Но разговор становится очень долгим, а время не интернетовские радости у меня ограничено. Так что спасибо Вам за интересную беседу, и пойду я заниматься своей работой.