Загибает пальчики толстенькая Тая
Jan. 24th, 2019 10:00 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
egovoruИнформацию к размышлению предоставила Международная программа оценки успеваемости (Programme for International Student Assessment), в которой участвовало более 276 тысяч 15-летних подростков из 40 стран. Оказалось, чем выше в стране коэффициент гендерного равенства (нижний график), тем меньше разница между математическими успехами девочек и мальчиков (желтые столбики на верхнем графике), от самой большой в Турции до практически нулевой в скандинавских странах. Более того, в Исландии девочки показали даже лучшие результаты, чем мальчики!
Означает ли это, что следующим Гауссом будет исландская леди? Я сомневаюсь. Во-первых, непонятно, каковы были абсолютные результаты тестов по странам? Во-вторых и в-главных, профессиональный успех зависит не только от способностей, но и от возможностей, а у женщин, обеспечивающих основной вклад в производство потомства, их существенно меньше, чем у мужчин.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-01-26 03:18 pm (UTC)А в чем же Вы видите признаки карго-культа в этом исследовании?
RE: Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-01-26 09:18 pm (UTC)Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-01-26 09:53 pm (UTC)А разве авторы что-то утверждают на сей счет? Установить причинно-следственные связи без возможности направленно влиять на систему не так-то просто.
RE:"А разве авторы что-то утверждают ...?"
Date: 2019-01-27 08:19 pm (UTC)Вы прочли научную статью в уважаемом журнале, и она показалась Вам настолько интересной и важной, что стали писать о ней у себя в блоге. Вы умный человек, значит, обнаружили в статье какое-то научное содержание. (Мне это оказалось не по силам.)
Я привык считать, что девочки в школе учатся лучше мальчиков по всем предметам. Таковы мои личные наблюдения. Оказывается, что это не везде так. Но это выяснили PISA, а не "учёные". Ну ладно, вот есть факт, что оценки по чтению у девочек глобально выше, чем у мальчиков. "Но сказывается ли здесь отсутствие Y хромосомы или особенности воспитания?"
Re: "А разве авторы что-то утверждают ...?"
Date: 2019-01-27 08:29 pm (UTC)Не совсем так: я прочла об этих результатах в книжке Роберта Сапольски. Она мне так понравилась (https://chto-chitat.livejournal.com/13693487.html), что я планирую еще несколько постов по ней :)
RE: Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-02-02 09:21 am (UTC)Минимальное требование к исследованию корреляции в многофакторной зависимости - найти способ изолировать два исследуемых параметра от влияния всех остальных. Следующее требование - доказать отсутствие скрытых параметров. Необходимое условие для того, чтобы считать работу готовой к публикации - определить механизм связи между параметрами (иначе неизвестно, где причина, а где следствие) или, на худой конец, внятно написать "механизм связи нам установить не удалось, поэтому никаких выводов на данном этапе мы сделать не можем".
Так меня учили в школе.
Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-02-02 02:21 pm (UTC)Но ведь авторы обсуждаемой статьи даже и не ставили себе задачу определить механизм связи. Посмотрите текст внимательно: никаких выводов или даже предположений о таком механизме там нет.
RE: Re: Фейнман бессмертен
Date: 2019-02-02 02:50 pm (UTC)Перечитайте, что говорит Фейнман об исследователе крыс и его коллегах.
Авторы обсуждаемой статьи не добрались даже до этапа изоляции взаимовлияния исследуемых параметров. То есть у них даже методики приличной ещё нет - как можно обсуждать их "результаты"? (А до каких бы то ни было выводов, как до Луны лесом.) Нет методики - нет и результатов. Исследование не может сообщить нам ничего, ни о генетике, ни о влиянии среды. Так в чём суть публикации? В освоении средств и проливании бальзама на души спонсоров. Передовая советская агрономия в свете решений ХУ-го съезда КПСС.