Девушка пела в церковном хоре

[egovoru]

Подростки ориентируются на сверстников, и хорошая школа – это не только хорошие учителя, но и одноклассники, из которых я особенно благодарна Жене Петраш. Из ее гостеприимного дома мы не вылезали и как-то раз – в день ее рожденья? – безнаказанно разрисовали стену в прихожей гигантской фреской «Безумного чаепития». Я дивилась тому, что папа-физик по утрам делал зарядку, нисколько не смущаясь присутствием ночевавших в доме Жениных подруг – мои-то родители, познакомившись в спортивной школе, подобные упражнения давно забросили.

Женина мама, биолог по образованию, работала в пищевой промышленности – в сети есть ее патенты на хлебо-булочные изделия, а тогда, как рассказывала нам ее дочь, она занималась разработкой рецептуры кетчупа. Всегда одетая с безупречным вкусом – у нее была «своя» портниха, что казалось мне отблеском каких-то «бывших» времен. К выпускному вечеру эта портниха соорудила Жене потрясающее платье – шедевр минималистской моды. Но, когда все остальные девочки явились в пышных «принцессинских» нарядах, без слез, увы, не обошлось. Да, как молоды мы были :)

Каждый сезон Жениным семейством приобреталось несколько абонементов в Консерваторию – дирижер Геннадий Рождественский пользовался особой любовью. Именно Жене я обязана знакомством с его творчеством, да и самим приобщением к классической музыке. Опять же вслед за ней я вызвалась навещать В.В. Литвинова, когда-то работавшего в нашей школе, а после смерти жены скучавшего без компании (детей у них не было). Его рассказы о встречах с Маяковским, Цветаевой, Мейерхольдом немало способствовали восстановлению распавшейся связи времен. Но главное, по Жениному примеру я стала помогать в воспитании следующих поколений биошкольников.

Не только мы, но и замечательный самодеятельный композитор Петр Старчик, домашние концерты которого устраивали родители другого моего одноклассника, любил слушать, как Женя исполняла его песни – из-за необыкновенно приятного, действительно виолончельного, тембра ее голоса. (А сейчас она поет в церкви – заглавие поста выбрано не случайно). Отличал ее и наш учитель физкультуры – за то, что она занималась в секции художественной гимнастики. В общем, «комсомолка, спортсменка и просто красавица». В комсомол мы, впрочем, не рвались и присоединились только в десятом классе, убоявшись, что без этого не возьмут в университет, но Женя, одно время носившая щегольскую кожаную курточку и заплетавшая косы, прочно ассоциировалась у нас с окуджавской «комсомольской богиней».

После биофака Женя поступила в аспирантуру в одну из лучших лабораторий Института молекулярной биологии, но через пару лет убедилась, что научная работа недостаточно ее привлекает, и стала профессиональным школьным учителем. Главным образом благодаря ей наш биокласс, несколько раз поменяв школу, набирает учеников и поныне. Мало у кого бескорыстное желание опекать тех, кто нуждается в опеке, выражено так же сильно, как у нее.

Слева – фото, снятое кем-то из наших одноклассников
(1981, Трухачевская развилка под Серпуховом);
справа – фото незнакомого мне биошкольника lagart0
из его поста о летней школьной практике на Белом море (2012)

Comments

[lj-frank-bot.livejournal.com]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Музыка (https://www.livejournal.com/category/muzyka/?utm_source=frank_comment), Образование (https://www.livejournal.com/category/obrazovanie/?utm_source=frank_comment).
Если вы считаете, что система ошиблась — напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[egovoru.livejournal.com]

Неплохо, Фрэнк!

[liber-polly.livejournal.com]

Я на год раньше поступала на биофак. Не поступила- для иногородних нужно было на полбалла больше. Поступила тогда в Питере.
Я сама ездила школьницей с первокурсниками биофака на ББС. Перцов был совсем не старый и приходил петь часто в наши комнаты. Давно как!

[egovoru.livejournal.com]

"для иногородних нужно было на полбалла больше"

Ого, а я даже не знала о такой дискриминации! Не помню, чтобы такое было в наш год - или, может, я просто не обратила внимания, поскольку для меня это было не актуально?

А Вы поддерживаете отношения со своими одноклассниками? А с сокурсниками?

Что же касается Белого моря, то наших школьников (как и нас в свое время) возят не на ББС, а в Ковду (предыдущая станция поезда перед Поякондой), где основательница биокласса, Г.А. Соколова, когда-то купила дом в деревне, который поколения биошкольников превратили в мини-биостанцию.

[liber-polly.livejournal.com]

С несколькими однокурсниками, да. Они ко мне в Париж (а раньше в Ванкувер) заезжают. Но дружу с несколькими друзьями, с которыми была в Чашниково и ББС, когда мне было 14, а им 18

[amin-abu-kitab.livejournal.com]

Ого, а я даже не знала о такой дискриминации!

Ну как же... Конкурс для иногородних определялся количеством доступных мест в общежитии. Бывало, что и посильнее отличался, чем в полбалла. Сильно посильнее.

[Алексей Орлов (from livejournal.com)]

>> Ого, а я даже не знала о такой дискриминации!

А само наличие "биоклассов" не следует считать дискриминацией? В ЖЖ не так мало биологов советского происхождения, и все до единого воспитывались на школьной еще инфраструктуре. Выборка нерепрезентативна, разумеется :)

Можно прикинуть, какой процент биологов-первокурсников пришел "с улицы"?

[greygreengo.livejournal.com]

Оглянись, незнакомый читатель,
Ты не так уж возможно и стар,
Чтоб напомнить душе об утрате,
Посмотри в небольшой мемуар.
Ничто никогда не проходит бесследно
И рифма ужасная к слову бессмертно

Как молоды мы были — Как? Молоды мы были?
Когда в поход ходили и пели у костра.

[egovoru.livejournal.com]

И не говорите: описанное в посте я помню как будто вчера, а ведь через два года мы будем праздновать день нашего класса уже в 50-й раз! Воистину - прав провизор, увы, года :)

А Вы поддерживаете отношения со своими одноклассниками?

[greygreengo.livejournal.com]

Ну, я женился на однокласснице. Это считается, что я поддерживаю отношения?

[mishemplushem.livejournal.com]

как прекрасно всё замыкается.
Хороший одноклассник, который обязательно нужен в жизни человеку, превращается в хорошего учителя, который тоже человеку обязательно нужен.

[egovoru.livejournal.com]

Круговая порука добра :)

[mishemplushem.livejournal.com]

А ютуб-то у меня не воспроизводится!

[abolin.livejournal.com]

...Евгения Петраш

Учитель биологии в школе №179 — о практической пользе предмета

"...Каждый из нас — биологический объект, и все, что происходит с нами, — биологические процессы"

[verum-corpus.livejournal.com]

В таком виде это высказывание, конечно, ложное. Более того, его практическое применение в той же 57-й школе уже в годы независимой РФ привело к целому пучку уголовных дел против учителей по педофильским статьям.
Но его легко можно исправить.
«… и всё, что происходит с нами, как с биологическими объектами, - биологические процессы».

Аналогичным образом возможно сказать: каждый из нас - субъект права, и всё, что происходит между нами, как субъектами права, - правовые отношения.

[anti0h.livejournal.com]

Повезло вам!
Я вот до сих пор помню, как был счастлив, что школа наконец закончилась, и можно про неё забыть как про страшный сон и никогда тут больше не появляться. От институтских преподавателей кстати, даже в нашей провинции, были совершенно другие ощущения. Они хотя бы к студентам как к людям относились... а не как к объектам педагогической работы.

[egovoru.livejournal.com]

Да, мне со школой исключительно повезло - причем я, как и все мы, отлично понимала это еще тогда, когда в ней училась. Многие мои одноклассники потом говорили мне, что в своих прежних школах были белыми воронами, а вот здесь, наконец, почувствовали себя среди своих :)

Кстати сказать, у этого были и негативные последствия - обучение на биофаке МГУ, куда из нашего класса в первый год поступило 10 человек (и еще 4 - в последующие), показалось мне, по сравнению со школьным, из рук вон плохо поставленным. На самом же деле оно было просто другим, и я оказалась к этому не готова.

А в Вашей школе плохими были именно учителя? В моей прежней учителя-то как раз были вполне на уровне. Ужасны были ученики, потому что к 6-7 классу они уже вообще не хотели учиться и всячески саботировали процесс.

[Алексей Орлов (from livejournal.com)]

>> Короче, загонять всех школьников именно в биоклассы нет никакого смысла. Но вот специализированные классы по разным предметам для старшеклассников, уже определившихся с будущей профессией - вещь, как мне кажется, полезная.

Разумеется, полезная. Не везде доступная.

[egovoru.livejournal.com]

Да, не везде, и это понятно: в деревне или даже маленьком городе едва ли найдется достаточное число интересующихся биологией детей, чтобы создать биокласс - это одно из преимуществ жизни в большом городе.

Офтоп, психофизиологическое

[Алексей Орлов (from livejournal.com)]

Понимаю, это не ваша специальность. Но, по крайней мере, вам легче ключевые слова подобрать :) Или даже спросить кого-нибудь.

Есть ли научное направление, посвященное приобретению моторных навыков? Именно научное; так-то почти любое ремесло посвящено этому вопросу. Научить человека играть на музыкальном инструменте: долго, дорого; попал к плохому преподавателю - есть немалый шанс, что не переучишься никогда, даже если очень хочется.

Вопрос эффективного и безболезненного приобретения моторных навыков явно интересен теоретически, и важен практически. Никогда, однако, не слышал, чтоб наука...

Есть какие-нибудь соображения?

Re: Офтоп, психофизиологическое

[egovoru.livejournal.com]

О, конечно, это изучают: вон, есть даже специализированный Journal of Motor Learning and Development (https://journals.humankinetics.com/view/journals/jmld/jmld-overview.xml) :)

Вот еще несколько публикаций навскидку из других журналов:

Neurocognitive contributions to motor skill learning: The role of working memory (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23237467/)
How is a motor skill learned? Change and invariance at the levels of task success and trajectory control (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22514286/)
The effect of instruction on motor skill learning (https://journals.physiology.org/doi/full/10.1152/jn.00271.2020)

[latifaschwalbe.livejournal.com]

У меня были такие одноклассники, что нормальным человеком в их среде можно было стать лишь вопреки. И такая ситуация, судя по личным признаниям, у многих бывших школьников из 90-х. Хорошо, что недостаток компенсировали родители, хотя это не заменяет социального опыта обретения коммуникативных навыков, но хотя бы восполняет культурный.

[egovoru.livejournal.com]

"такая ситуация, судя по личным признаниям, у многих бывших школьников из 90-х"

Увы, это не только в 90-х было так: в 70-х в обычной школе, где я училась до поступления в биокласс, к 7-му классу учиться уже никто не хотел (в биокласс набирали в 8-й класс, а учились тогда 10 лет). Хуже всего, что я, хотя и пыталась сопротивляться, тоже начала понемногу забрасывать учебу, так что, останься я в той школе, прогноз, скорее всего, был бы самым печальным. То же самое говорили мне и многие мои одноклассники по биоклассу - что в своих исходных школах они были белыми воронами, а оказаться вдруг среди себе подобных было невероятным счастьем! Причем, что редко бывает, мы сразу, а не задним числом, поняли, какое это счастье :)

[e-clair.livejournal.com]

Мне сказали, что вы выкладывали здесь фото с В.В. Литвиновым, я его не вижу. Не могли бы Вы его снова вывесить.

Спасибо

[egovoru.livejournal.com]

Увы, я не выкладывала фото, а просто дала ссылку на школьный сайт, где есть его портрет из книжки (http://www.static.sch57.ru/musei/kosenko/foto/kniga001.jpg), вышедшей как раз когда мы учились.

Он дарил нам свои фото на пямять (у меня есть два его с женой), но они, увы, остались на квартире, куда я неизвестно когда попаду :(

А Вы его застали еще работающим? А если нет, то как с ним познакомились?