Слышу голос из прекрасного далека
Feb. 27th, 2019 10:00 am«Внутренняя речь» часто имеет свойства диалога, и Л.С. Выготский в свое время выдвинул предположение, что способность к ней развивается у детей постепенно, путем интернализации их опыта общения с окружащими взрослыми. Но как проверить эту гипотезу? Как определить, отличается ли мышление детей от мышления взрослых тем, насколько тесно оно связано с языком?
Кое-что об этом удалось узнать, изучая механизмы памяти. Когда нам нужно запомнить какую-то совокупность предметов (например, список продуктов для покупки в супермаркете), мы используем именно вербальный канал: если названия этих предметов похожи друг на друга (как кот и кит), мы совершаем больше ошибок, припоминая их, чем когда они ясно различаются. Но это мы, взрослые; а вот для детей до 6-7 лет никакой разницы нет – то есть, они запоминают не названия предметов, а что-то совсем другое!
А теперь давайте проведем свой собственный небольшой эксперимент:
[Poll #2090335]
no subject
Date: 2019-02-28 12:18 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 12:21 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 12:58 pm (UTC)"звучит" совершенно иначе, чем когда я разговариваю. То есть, у меня никогда не бывает сомнений, произнесла я нечто вслух или нет :)
Я очень часто ловлю себя на произнесении внутреннего монолога, но не могу сказать, ограничивается ли дело только этим. Чтобы ответить на вопрос о внутреннем голосе, надо к нему сознательно прислушаться, о нем задуматься, а это уже разрушает нормальное течение мысли. То есть, слушу ли я что-то, когда не пытаюсь ответить на вопрос о внутреннем голосе, сказать трудно.
no subject
Date: 2019-02-28 01:01 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 01:04 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 01:05 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 01:20 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 01:08 pm (UTC)no subject
Date: 2019-02-28 01:15 pm (UTC)