Учитесь властвовать собою
Dec. 26th, 2018 10:00 amРазработано много тестов, позволяющих измерять способность к самоконтролю. Из них самый знаменитый – детский вариант, когда предлагают на выбор или взять одну конфету сейчас же, или две – через некоторое время. Оказалось, однако, что отпрыски камерунских крестьян (насколько мне известно, это максимальное приближение к «дикарям», на которых проводили подобный эксперимент) проявляют не меньше, а больше терпения, чем немецкие детишки :)
Но постоянное развитие технологий и правда требует от нас все большей способности к самоконтролю. Когда-то голод был постоянным спутником человека, так что любую добытую еду нужно было сразу съедать, не раздумывая. Теперь жителям развитых стран необходимо сознательно ограничивать свое потребление всегда доступной пищи, дабы избежать риска ожирения и связанных с ним недугов.
Правда, я сомневаюсь, что тотальный сознательный контроль поведения должен быть нашей целью. Сознание работает медленно, а многие жизненные ситуации требуют быстрого решения. Так что я возлагаю бóльшие надежды на постепенную смену стереотипов – на замещение одних автоматических реакций другими, более соответствующими новым условиям. А вы что думаете, уважаемые френды?
no subject
Date: 2018-12-26 05:17 pm (UTC)no subject
Date: 2018-12-26 05:28 pm (UTC)Кстати, слово "трансплантация" обычно употребляют только для описания переноса биоматериала (клеток, тканей или органов) одного человека другому, а не заселение его кишечника бактериями, выделенными из кишечника другого: эту операцию скорее можно назвать "инокуляцией".
Мысль же (достаточно тривиальная), которую я хотела высказать в этом посте, это что сознательное поведение - все-таки не абсолютное благо.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-26 05:58 pm (UTC)no subject
Date: 2018-12-26 06:22 pm (UTC)В статье по ссылке лучшую способность камерунских детишек к delayed gratification объясняют более авторитарными методами воспитания в их обществе. Правда, я не совсем понимаю логику такого объяснения: ведь детям не приказывают ждать, а предлагают выбор?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2019-01-15 11:51 pm (UTC)Спасибо за ссылку - действительно, очень интересно! Как отмечают и сами авторы, сравнивать разные виды в таком опыте трудно, потому что для них трудно подобрать эквивалентные стимулы: предлагаемая пища может обладать большей ценностью в глазах шимпанзе, чем в глазах людей. Интересен сам факт, что шимпанзе могут ждать - тем более что, как пишут авторы, другие животные не могут. Интересно также, что люди готовы дольше ждать ради денег, чем ради еды.
no subject
Date: 2018-12-26 06:41 pm (UTC)ну и другие нюансы
no subject
Date: 2018-12-26 06:54 pm (UTC)Что же касается интерпретации результатов, то авторы статьи по ссылке как раз и приходят к выводу, что лучшая способность к ожиданию камерунских детишек по сравнению с немецкими связана не с их лучшей способностью к самоконтролю, а к более авторитарным методам воспитания, которые к ним применялись. Мне правда, непонятно, причем тут это, потому что ведь в зефирном тесте не приказывают ждать, а предлагают выбор?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-26 08:42 pm (UTC)no subject
Date: 2018-12-26 07:50 pm (UTC)no subject
Date: 2018-12-26 08:08 pm (UTC)А вот здесь рассказывают о недавном исследовании (https://www.theatlantic.com/family/archive/2018/06/marshmallow-test/561779/), которое обнаружило зависимость результатов этого теста от имущественного положения семей испытуемых детей, и это понятно: "Вас 15 копеек не устроят, для меня это рубль трудовой" :)
Вопрос еще в том, действительно ли способность откладывать вознаграждение важна для достижения успеха в жизни, как заключили Мишел и его коллеги. Авторы этого нового исследования пришли к выводу, что это все же независимые параллельные эффекты все того же имущественного положения.
no subject
Date: 2018-12-26 08:21 pm (UTC)Я имею в виду не материальные ценности, а именно это самое "закукливание". Полностью сознательная деятельность опирается только на персональный опыт и на полученную конкретным человеком информацию. Большая часть мира остается "за бортом".
no subject
Date: 2018-12-26 08:32 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-27 04:53 am (UTC)no subject
Date: 2018-12-27 02:14 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-27 09:02 am (UTC)Но даже у беспозвоночных в природе есть механизмы контроля. Некоторые виды пауков, поймав муху, не съедают её, а дарят самке, чтобы заслужить её внимание. Пчёлы кормят матку, от которой каждой отдельной пчеле никакой пользы нет, а только лишние трудности (она продолжает рожать, за потомством нужен уход). Т.е. элементарный контроль возможен без всякого сознания, на уровне феромонов.
no subject
Date: 2018-12-27 02:40 pm (UTC)С одной стороны, это справедливо, потому что именно сознательный контроль обеспечивает нам ту пластичность поведения, которая и отличает нас от других животных; но с другой, мне кажется, все же не стоит преувеличивать достоинства такого контроля: если бы у нас остался только он, мы бы все превратились в буридановых ослов или тех сороконожек, которая не смогла сделать и шага, когда задумалась о том, как движутся ее сорок ног :)
По удвительному совпадению мне как раз подарили книжку Сапольского, которую Вы давеча рекомендовали. Действительно, она очень хорошо написана: у автора получается занимательно рассказывать даже о таких заведомо скучных вещах, как анатомия мозга. Я пока что прочла еще только треть, но дальше, кажется, будет еще интереснее. Многое там изложенное я, конечно, уже знала, но мне нравится идея автора организовать материал этакими расширяющимися кругами :)
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-27 10:15 am (UTC)Для меня ответ лежит вообще в другой плоскости - чем больше мир к которому надо относиться гуманно, тем цивилизованней индивид.
Примерна такая схема, о существа вообще не осознающего себя, к понятию о том что все люди это люди такие же как ты. И, не только люди. Т. е., например, есть животных приходится, но нельзя их мучить и т. д.
no subject
Date: 2018-12-27 02:52 pm (UTC)Да, в ходе истории, несомненно, круг тех, кого мы называем "мы" (в отличие от "они") постепенно расширяется, как следствие технических возможностей коммуникации. Сначала "мы" были только члены моего семейного клана, потом - моего племени, потом - моего государства, а сейчас, наконец, медленно и трудно, но начинает укореняться идея, что "мы" - это все жители планеты и даже, как Вы справедливо заметили, не только относящиеся к нашему собственному виду. (В последнем, кстати, можно заметить определенный возврат к первобытному сознанию с его звериными тотемами и т.д. Помните, как Дерсу Узала называл тигра "хорошие люди"?).
Кстати сказать, определенная связь с сознанием тут, возможно, действительно имеется. Хотя мы толком и не знаем, как именно у нас появилось сознание, но некоторые авторитетные в этой области исследований люди (скажем, Антонио Дамасио) считают, что оно - результат именно взаимодействия в группе (https://egovoru.livejournal.com/40104.html).
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может ок
Date: 2018-12-28 09:11 am (UTC)Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:Re: Индивид, к которому вы проявляете гуманность, может
From:no subject
Date: 2018-12-27 04:25 pm (UTC)Вряд ли можно это обсуждать вне контекста. Общество в любом случае начинается с контроля поведения.
no subject
Date: 2018-12-27 04:51 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-27 08:05 pm (UTC)Мне кажется, под цивилизованностью разумнее понимать способность к адаптации и адекватному поведению в интеллектуально и этически сложных обстоятельствах
no subject
Date: 2018-12-27 09:41 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-28 06:13 am (UTC)Попробую все же коротко, рискуя породить множество недоразумений и неясностей.. Я бы не стал отождествлять разумность (или, скажем, поведенческую оптимальность, дальновидность, широкий горизонт планирования-предвидения) с сознательностью. Сознательноть - подзадача, причем, похоже, довольно специальная (социальной природы), когнитивно она, насколько я понимаю, не необходима для оптимизации регулирования, для планирования, предвидения.. Она нужна для предвидения социальных последствий, это да. И она является тем объединяющим центром, с которым интегрируются все переживания, поскольку человеку действительно важны их социальные последствия, часто - в первую очередь. Поэтому, может быть, имело бы смысл различать сознательность (в смысле рефлексивности, вторичного отражения, самонаблюдения, способности видеть себя как бы глазами другого и антиципировать социальные последствия своих намерений) и просто интегрированность (в смысле связности опыта, отсутствия изоляций и слепых зон). Вот интегрированность - да, необходима. Впрочем, это, может быть, вопрос терминов, вопрос о том, что каким словом называть.
Вообще, тут, мне кажется, имеет смысл различать:
- способность к планированию и предвидению в благоприятных условиях
- способность сохранять (достаточную для такого предвидения) когнитивную сложность в неблагоприятных условиях (устойчивость к фрустрации)
- глубину провала-отката к более простым регуляторам (упрощения картины ситуации) в фрустрированном состоянии, типичную глубину регрессии к "прошлым версиям" культурных регуляторов или к "незрелым психологическим защитам", если брать отдельного индивида (эту типичную глубину регрессии можно, наверно, интерпретировать как "психологическую фиксацию", как точку недоразрешенного противоречия, имеющую тенденцию при всяком сбое высших регулирующих контуров оживать первой... Для челвоека это может быть фаза индивидуального развития, для общества - период истории вроде, скажем, гражданской войны.. Сближение несколько сомнительне и спекулятивное, конечно, но, думаю, имеет некий смысл, если историю рассматривать как процесс развития и усложнения культуры)
Думаю, для культуры в целом критичны не пиковые достижения когнитивной слождности или устойчивости к фрустрации, а скорее "средний минимум" или допустимая глубина провала: именно провалы социально опасны, если они часты, это угрожает общему социальному доверию (в уходящем году, помнится, эта тема весьма интересно обсуждалась у Иванова-Петрова, там многие высказывали эту мысль о важности нижней границы, а не пиковых достижений).
Да, кстати: не кажется вполне корректным сравнение в таких кросс-культурных тестах. Вернее, сравнение - почему бы нет, но вот далеко идущие выводы из него, мне кажется, не вывести. То, что европейские дети показывают по этому тесту худшие результаты, чем "дикари", может быть следствием самых неожиданных культурных различий, непример, разнице уровня автономности для данного возраста: "длинное детство", которое могут позволить себе люди в безопасном, но разнообразном западном мире против "быстрого созревания" в более опасных, но сравнительно однородных условиях, к которым легче приспособиться, но приспособление к которым менее универсально.
no subject
Date: 2018-12-28 04:21 pm (UTC)Да, я тоже думаю, что в общем случае это разные вещи. Совпадают они только в этом контексте, да и то не всегда. В комментариях привели замечательный пример, демонстрирующий разницу: следование интуиции. С одной стороны, это поведение сознательное, т.е., мы понимаем, что именно следуем интуиции. С другой стороны, разумным оно не является, потому что интуиция - это нечто противоположное разуму.
"Вообще, тут, мне кажется, имеет смысл различать"
Перечисленные Вами особенности важны именно для сознательного поведения, то есть, для медленного когнитивного анализа ситуации. Я согласна с тем, что способность к такому анализу действительно важна. Но, мне кажется, одной ее недостаточно; надо также стремиться, если угодно, воспитать "правильные привычки", то есть адекватный для данных условий набор автоматических реакций. Все-таки наше поведение в основном определяется именно этими привычками. А?
"не кажется вполне корректным сравнение в таких кросс-культурных тестах"
Тут, конечно, много вопросов. Собственно, главный результат Мишела состоял не просто в том, что дети различаются по этому признаку (он обнаружил, что только примерно треть детей в силах дождаться второй зефирки), но в том, что, когда судьбы этих детей отследили до взрослого состояния, то обнаружили, что именно те, кто выдержал ожидание, достигли успеха в жизни. Сейчас этот результат тоже взяли под сомнение: оказалось, что и у способности к ожиданию, и у жизненного успеха есть общая причина: имущественное положение семьи ребенка!
Но, несмотря на всю трудность подобных исследований, мне кажется, имеет смысл их проводить; методики постоянно усовершенствуются, и, возможно, постепенно мы составим какую-то картину.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-28 11:19 am (UTC)Самоконтроль , сознание. Почему то вспомнился Шаламов, с его-цивилизованный лоск слетает с человека за три недели при постоянном голоде, холоде и побоях. У него много еще про этот самоконтроль и сознание есть. Мой личный опыт говорит, что лоск слетает еще быстрей, когда тебя могут убить каждую секунду-опыт войны.И тут уже самоконтроль это биологический базовый инстинкт, чтобы выжить.
no subject
Date: 2018-12-28 04:59 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2018-12-31 05:26 am (UTC)Или Синьор Робинзон:)
А у цивилизованного человека больше развита склонность к (внешней) дисциплине, грубо говоря (это не нравится "цивилизованному человеку":) – к подчинению внешним организующим структурам, государственным, корпоративным, религиозным.
С этого собственно говоря цивилизация и начинается, а там, где эти внешние структуры начинают размываться – там она начинает заканчиваться.
no subject
Date: 2018-12-31 02:54 pm (UTC)Да, конечно. Но только ведь для (добровольного) подчинения этой дисциплине как раз и нужен сознательный контроль? Скажем, для того, чтобы не справлять нужду прямо на улице, где она нас застает?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:просто очередная техногенная метафора, вроде уподобле
From:Re: просто очередная техногенная метафора, вроде уподоб
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2019-01-14 06:41 am (UTC)Но, во-первых, эти камерунцы - никакие не "дикари", а вполне себе цивилизованные люди, просто живущие в намного менее развитой стране.
Во-вторых, такого рода опыты на маленьких детях сами по себе еще ничего не говорят о сравнительных характеристиках взрослых людей. Различия в поведении маленьких детей может отражать что угодно - тут могут быть и некие культурные инварианты, проявляющиеся как на раннем уровне, так и во взрослом возрасте; и гипотетические популяционные ("расовые") различия; и даже простое различие в динамике воспитания и социализации (типа, здесь маленьких больше балуют, но зато школьников сильнее нагружают, а там, наоборот, в раннем детстве дисциплинируют, но чуть подрастут, пускают на волю волн).
no subject
Date: 2019-01-14 02:08 pm (UTC)Да, это были дети фермеров-земледельцев, то есть, это вовсе не то, что обычно именуется "дикарями", но мне не удалось найти сведений о подобных опытах на настоящих охотниках-собирателях, типа хадза из Танзании. Тем не менее, культурное отличие от немецких детей тут было достаточно велико.
"Различия в поведении маленьких детей может отражать что угодно - тут могут быть и некие культурные инварианты, проявляющиеся как на раннем уровне"
Авторы статьи по ссылке, собственно, и приходят к такому выводу. Они пишут, что в Камеруне детей приучают не демонстрировать свои эмоции, что формирует у них выдержку, требующуюся для ожидания второй зефирки. В Германии же, наоборот, детей поощряют к непосредственному проявлению своих эмоций, и, соответственно, выдержки у них меньше.
Наибольшей критике подверглись результаты второй части этого опыта, о которой я не рассказала в посте. Когда этих детей потом проверили через много лет (речь идет о первоначальном опыте Мишела, а не том, где сравнивали камерунцев и немцев), оказалось, что именно те из них, кто показал больше выдержки, достигли большего успеха в жизни (получили лучшее образование, нашли более высоко оплачиваему работу и т.д.). Выяснилось, однако, что эта разница исчезает, если принять во внимание социо-экономическое положение детей, и это, наверное, понятно: для ребенка из более обеспеченной семьи зефирка не представляет собой такой ценности, как для ребенка из менее обеспеченной, и это может влиять на результат. Второй возможный фактор: дети из обеспеченных семей больше верят обещаниям взрослых, чем дети из менее обеспеченных. И т.д.
Тем не менее, есть и другие данные, указывающие на то, что способность сознательно контролировать бессознательные импульсы - вещь весьма полезная: например, осужденные преступники в среднем обладают меньшей способностью к такому контролю, чем законопослушные граждане.
(no subject)
From:(no subject)
From: