Первобытное дело халдея
Oct. 30th, 2014 07:14 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
egovoruУчитель и ученик – эти две роли и делают нас людьми: никто из других животных не тратит столько сил на воспитание потомства. У меня были превосходные учителя, и сама я немало потрудилась на ниве народного образования. И всегда мне было интересно – как же это работает, в чем секрет хорошего учителя? Я не верю, что им можно стать, освоив какие-то особые педагогические методики; тут нужно иное.
Газетное фото Арбатской площади тех времен, когда мы покупали там пончики по дороге из школы (из журнала уважаемого a-dedushkin)
Ведь что такое, скажем, школьная математика? И сами задачи, и их решения известны уже со времен Эвклида: казалось бы, пони некуда свернуть с этого круга. И, тем не менее, нашему учителю удавалось создать на уроке атмосферу всамделишного поиска неведомого. Я думаю, это невозможно без веры в то, что твой ученик вдруг найдет для старой задачки какое-нибудь совершенно новое решение, до которого за все эти века еще никто не додумался. Евгений Бунимович – тоже, кстати, учитель математики, у которого я позаимствовала свое заглавие – назвал ее «тоской по идущему следом». Причем, эту веру нельзя симулировать: она либо есть, пусть неосознанная, либо ее нет – и тогда уже ничто не поможет, потому что ученики мгновенно почувствуют обман.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2014-10-31 05:12 am (UTC)no subject
Date: 2014-10-31 11:59 am (UTC)Верно, конечно: и то, и другое есть "работа на публику". Но, мне кажется, в актерском деле этот элемент неэгоистического желания, чтобы чего-то значительного достиг не ты сам, а кто-то другой, выражен слабее?
no subject
Date: 2014-10-31 05:01 pm (UTC)Об актёрской профессии судить трудно, но, мне кажется, её смысл в том, чтобы привести зрителя в нужное состояние, то есть опять "желание, чтобы чего-то значительного достиг кто-то другой"
no subject
Date: 2014-11-01 10:21 am (UTC)Наверное, в обоих случаях здесь стоит говорить и о самовыражении (или, если угодно, даже о самоутверждении ;), и о желании воздействия на ученика/зрителя. И это, может быть, еще и не все побудительные мотивы и педагога, и актера - ими обоими движет сложный комплекс мотивов.
А вот у другой стороны, у ученика и зрителя - как Вы думаете, тоже есть нечто общее? Ученик - понятно, заинтересован в получении знаний; а вот зритель? Хотя театр иногда и называют школой, но, наверное, собираясь туда (или в кино), мы едва ли ищем именно поучений? Как Вам кажется?
no subject
Date: 2014-11-01 06:37 pm (UTC)no subject
Date: 2016-02-21 02:27 am (UTC)no subject
Date: 2016-02-21 03:24 pm (UTC)http://a-fainshtein.livejournal.com/77223.html
Не дадите ссыдку на интересное обсуждение?
no subject
Date: 2016-02-21 04:16 pm (UTC)no subject
Date: 2016-02-22 03:10 am (UTC)no subject
Date: 2016-02-21 08:47 pm (UTC)"Мы запихивались в автобус, в тесном общении долго тащились до метро “Октябрьская”, где вскладчину покупали большой пакет пончиков. Завороженно смотрели, как чудо-автомат меланхолично выплевывал пончики один за другим, как продавщица обильно посыпала их сахарной пудрой — и, наконец, выхватывая друг у друга, обжигаясь, мы пожирали эту вредную гадость."
Только наши пончики были на Арбатской площади, и шли мы туда пешком ;)
no subject
Date: 2016-02-21 10:14 pm (UTC)Мне думается, это относится ко всем вообще учителям, и именно поэтому я не слишком верю (http://egovoru.livejournal.com/16982.html) во всякое там "обучение по интернету" и т.д.
Вот тоже прекрасно:
"Париж оказался точно таким, как во французском кино — дождливым, серым, туманным, прекрасным, со своим местным Габеном на каждом отрезке набережной. Но все-таки тот мой, выученный по картам, фотографиям и импрессионистам в Пушкинском музее, с призраком коммунизма на велосипеде, был прекрасней, спасительней. Он был несбыточной мечтой. И вот на тебе — сбылся."
Прочла до конца - окончательное впечатление тоже очень положительное. Особенно отрадно по сравнению с той чушью, которую нес Радзиховский в фильме ;) Все же нашелся среди выпускников нормальный человек, да еще не без литературного дара ;)
no subject
Date: 2016-02-22 03:13 am (UTC)no subject
Date: 2014-10-31 05:19 am (UTC)no subject
Date: 2014-10-31 11:52 am (UTC)В той же подборке была еще и (тоже, по-моему, хорошая)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА #4
...а еще, лишаясь площади, обретаешь объем
города, по которому легче бродить одному, чем вдвоем
потому что мы годы свои узнаем
в концентрических кольцах столицы,
но мосты за собою сжигая дотла,
в концентрических кольцах столицы не сыщешь угла,
кроме края письменного стола,
кроме прямого угла страницы,
есть дамоклово чувство контрольных работ –
ничего не успеешь, а время пройдет,
н-и-ч-е-г-о-н-е-у-с-п-е-е-ш-ь-а-в-р-е-м-я-п-р-о-й-д-е-т
жизнь пройдет,
вырвешь лист из тетради...
Гонит ветер волну пожелтевшей листвы,
формулирует ночь постулаты Москвы,
но никто не сведет за спиною мосты,
как умеют у них,
в Ленинграде...
1983
no subject
Date: 2014-10-31 05:03 pm (UTC)no subject
Date: 2016-02-22 03:16 am (UTC)